Подведены итоги заявочной кампании IV Всероссийских педагогических чтений конкурса «Моя страна – моя Россия», организованного Президентской платформой «Россия – страна возможностей». Всего поступило 2 711 заявок от педагогов из 75 регионов страны, среди которых 25 заявок поступило от представителей Брянской области. Газета Почепское слово отмечает, что Всероссийские педагогические чтения являются важной платформой для обмена опытом между педагогами и распространения авторских подходов к обучению и воспитанию.
Цель проекта заключается в выявлении лучших педагогических практик, современных технологий, а также методик, способствующих гражданско-патриотическому воспитанию и формированию общероссийской гражданской идентичности у молодежи. По словам директора по коммуникациям Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Ольги Добрины, за восемь лет работы платформы стало очевидно, что истинные изменения происходят благодаря неравнодушным наставникам. Она подчеркнула, что проект «Моя страна – моя Россия» представляет собой не только конкурс, но и настоящую школу гражданственности, в которой педагоги не просто передают знания, но и учат молодое поколение мечтать о своей стране и действовать ради ее будущего.
Среди представленных номинаций самой масштабной стала «Моя педагогическая инициатива», в которой было представлено более 2 000 работ — это три четверти всех поступивших заявок. Эти практики основываются на профессиональном опыте педагогов и направлены на формирование общероссийской гражданской идентичности. В номинации «Воспитатель созидателя» было подано почти 450 заявок, авторы которых занимаются научно-техническим творчеством и исследовательской деятельностью с детьми и молодежью, а также рассказывают о отечественной науке и технологиях. В номинации «Народный ларец» представлено 184 практики, которые связаны с фольклором, семейным воспитательным опытом и взаимодействием педагогов с родителями.
Согласно информации, более половины всех заявок касаются школьного образования. На основное общее образование приходится 29,8% практик, на начальное — 14,2%, на дошкольное — 13,9%. Также представлены разработки для высшего, среднего профессионального, среднего общего и дополнительного образования. Интересно, что доля дошкольных практик значительно возросла с 9% в 2025 году до 13,9% в 2026-м.
От Брянской области в рамках IV Всероссийских педагогических чтений свои практики представили 25 педагогов, что указывает на активное стремление регионального педагогического сообщества внести вклад в развитие отечественного образования. Наибольшее количество представленных практик относится к категории основного общего образования.
При подаче практики педагогам было предложено соотнести свой проект с одной или несколькими из 17 традиционных духовно-нравственных ценностей, закрепленных в Указе Президента Российской Федерации № 809. Наиболее часто авторы выбирали такие ценности, как патриотизм, гражданственность, историческая память и преемственность поколений, а также взаимопомощь и взаимоуважение. Среди распространенных ориентиров также оказались созидательный труд и коллективизм.
«Наша цель заключается в том, чтобы сильные педагогические практики не оставались лишь опытом одной школы или колледжа. Чтения были созданы как пространство, где решения, которые уже зарекомендовали себя в одном регионе, могут быть полезны для коллег из других территорий», — отметил руководитель Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» Дмитрий Турлаков. Он добавил, что в этом году мероприятия пройдут в Смоленске, который стал Молодежной столицей России. Это место выбрано не случайно, ведь в центре каждой педагогической практики всегда находится молодой человек и те возможности, которые мы можем для него создать.
На данный момент работы находятся на стадии экспертной оценки. 13 октября станут известны имена 150 авторов лучших практик, которые получат приглашение на очный этап IV Всероссийских педагогических чтений. С 18 по 20 ноября Смоленск примет педагогов из различных регионов страны, где они смогут представить свои разработки коллегам, обсудить их применение в других образовательных учреждениях и найти партнеров для дальнейшего развития своих инициатив.
Всероссийские педагогические чтения являются частью программы постконкурсного сопровождения Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» на Президентской платформе «Россия – страна возможностей» и осуществляются при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Российского государственного гуманитарного университета, Смоленского государственного университета, Российской академии образования и Федерального агентства по делам молодежи. Проект «Моя страна – моя Россия» реализуется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» в рамках национального проекта «Молодежь и дети» с поддержкой Фонда президентских грантов.